Maestría en Educación Básica Inclusiva - Versión 2

Presentación

La maestría en Educación Básica Inclusiva, tiene como fin preparar personal especializado en procesos de inclusión educativa. Para lograrlo, se ha tomado en cuenta factores legales y de contexto. En cuanto al factor legal, existe todo un cuerpo de normativas en el país a favor de estos procesos. En cuanto al contexto, formado por profesionales encargados de la educación básica, el mismo que no se encuentra preparado para afrontar estos desafíos. Por ello las condiciones de perfiles de ingreso de la población interesada en nuestra oferta está dirigida a: maestros de Educación Básica, maestros en Educación Especial y Psicólogos Educativos.

Tenemos entonces tres perfiles como aspirantes en nuestro programa: Los maestros y profesionales con formación en la educación que están preparados para afrontar la educación básica en sujetos que se encuentran en condiciones “normales”. Los profesionales en educación especial, preparados para afrontar la educación a la discapacidad y los psicólogos educativos que afrontan desde la organización de servicios la atención a personas con o sin Necesidades Educativas Especiales en espacios terapéuticos a través de los Departamentos de Consejería. Ninguno de los profesionales en los tres grupos analizados, poseen una formación para afrontar el proceso que desde la Inclusión Educativa les convoca. Conocemos y estamos conscientes que los maestros de educación básica son los expertos en las diferentes metodologías de la educación al niño llamado “normal” es así que manejan los métodos y técnicas para enseñar a leer y escribir, para enseñar las matemáticas, las ciencias naturales y sociales en todos y cada uno de los niveles del currículo básico. Pero no conocen las técnicas y métodos para afrontar la enseñanza a la discapacidad. También sabemos claramente que los educadores especiales son totalmente capaces de afrontar la educación de los con discapacidad sensorial, motriz, mental y múltiple. Pero no dominan los métodos y técnicas de enseñanza de la educación básica.

Conocemos que los psicólogos educativos son puntales en el apoyo de los maestros tanto de la educación básica como de la especial, desde los Departamentos a ellos encomendados pero también como en los dos casos anteriores, desconocen las respuestas sobre cómo, cuándo y dónde hacer la inclusión. El propósito de ofertar este programa de maestría, es lograr este punto de unión del grupo de profesionales en la preparación respectiva del campo profesional que se complemente con su formación para construir desafíos comunes y conjugar juntos hacia la Inclusión.