Maestría en Educación, Mención en Gestión del Aprendizaje mediado por TIC - Versión 2
NOMBRE
Maestría en Educación, Mención en Gestión del Aprendizaje mediado por TIC
MODALIDAD
Híbrida
VALOR
$ 3000.00
TÍTULO A OBTENER
Magíster en Educación, Mención en Gestión del Aprendizaje mediado por TIC
DURACIÓN
2 Semestres
INICIO Y TÉRMINO
02/2022 al 03/2023
RESOLUCIÓN
RPC-SO-13-No.356-2021
VERSIÓN DEL PROGRAMA
2
TELÉFONOS
4091000 - Ext. 735 - 731
Presentación
La realidad sanitaria, económica y social que vive el país y el mundo han agravado la situación educativa, lo cual hace necesario formar al profesorado ecuatoriano en competencias relacionadas con la gestión, didáctica y la integración de las TIC. Formar docentes de cuarto nivel en capacidad de abordar, de manera crítica y reflexiva, las principales temáticas de la educación aplicando herramientas teóricas, conceptuales y metodológicas que aporten al desarrollo de nuestros estudiantes y su proceso de aprendizaje.
La educación del país puede beneficiarse por medio de profesionales capaces de generar propuestas innovadoras que respondan a contextos reales basados en la equidad y enfocados en el estudio de los climas de aprendizaje que necesitan transformaciones y adaptaciones, fundadas en las líneas de investigación del programa delimitando su campo de estudio y contextualizando sus propuestas respondiendo a la realidad educativa local. Gracias al desarrollo de competencias docentes en ámbitos relacionados con la gestión, didáctica y TIC, nuestras sociedades podrán beneficiarse de una transformación del quehacer educativo mejorando su calidad de vida en el ámbito personal y profesional.
Perfil de egresado
Los y las profesionales egresados de esta Maestría, a nivel general serán capaces de: Analizar de forma crítica las principales teorías y conceptos relacionados con la educación y formación del profesorado en el aula; educación y gestión educativa; educación y tecnologías que fortalecen y sostienen su práctica.
Mención en Gestión del Aprendizaje mediado por TIC :
Seleccionar los fundamentos teóricos de los diferentes enfoques epistemológicos a partir de modelos tecno-pedagógicos en la formación del profesorado para emitir juicios con criterio científico y desarrollar investigación educativa.
| MÓDULO |
|---|
| TEORÍAS DE APRENDIZAJE |
| EDUCACIÓN INTERCULTURAL Y CURRÍCULO |
| METODOLOGÍAS DE LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN |
| IDENTIDAD DOCENTE Y PRÁCTICA EDUCATIVA |
| EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES |
| SEMINARIO DE TITULACIÓN |
| TRABAJO DE TITULACIÓN |
| FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN EN LÍNEA |
| GESTIÓN DE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE |
| PLANIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LÍNEA |
| DISEÑO DE OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE Y RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES |
| HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN LÍNEA |
Requisitos de ingreso
Proceso de admisión
Docentes destacados
Contactos
| Docente | Contacto |
|---|---|
| Astudillo Rodriguez Catalina Veronica | castudillo@hotmail.com |
| Bello Domingez Juan | jbd2712@unam.mx |
| Bernal Reino Juan Carlos | jbernalreino@gmail.com |
| Carrion Martinez Paul Sebastian | pscarrion@hotmail.com |
| Cobos Cali Patricia Lucia | pattycobos1701@hotmail.com |
| Gonzalez Gonzalez Wilman Lorenzo | wgonzalez@unidadborja.edu.ec |
| Guevara Toledo Carlos Wilfrido | cguevaratoledo@gmail.com |
| Huiracocha Tutiven Martha Karina | kht@gmail.com |
| Landivar Feican Roberto Fabian | rlandivarf@gmail.com |
| Larriva Calle Diego Felipe | diegolarriva@gmail.com |
| Maldonado Mahauad Jorge Javier | jorge.maldonado@ucuenca.edu.ec |
| Muyolema Calle Armando Homero | amuyolema@wisc.edu |
| Ortega Chasi Patricia Margarita | portegac@buffalo.edu |
| Soto Sarango Romel Virgilio | |
| Torres Orellana Enma Kamila | kamilat22@hotmail.com |
| Velez Calvo Ximena Monserrath | xvelezcalvo@gmail.com |